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生科院生物技术 郑军(40604327)

 

生科院生物技术 郑军(40604327)

我是生物系的学生,以前是一个比较纯粹的理性主义者,自从学习了人文科学概论这门课感受到了人文科学与专业是有许多相互联系,比如从所学专业名称生物技术方面来看,很容易使我们产生一种误导即把人从机械的一种用理科的惯用的从物理、化学、数学、以及解剖的角度来研究,很容易使我们对一个忽视的人文意义忽视,再者学习一门专业,尤其以理科专业为甚,凡遇到题目总是务求全面的精细,一味的钻研到底,将一个有机的生物整体拆散,用一种片面的局限的眼光来看待,似乎一个骨髓,一块肌肉便是一片天地,从而使我们缺乏人文科学宏观的跨领域方面的思维。很容易走向偏狭的治学道路,还有理科生,比如我们所学的生物技术,由于所对待的是生物体,但由于专业的原因需要用一种“理性”的眼光,就如《庄子养生主》中的疱丁那样要做到“目无全牛”的地步,当然这也是为了科学而必须做到的,但许多人由于刻意追求专业精,使我们头脑日趋机械化,冷漠得像一块石头,面对丰富多彩的生物界,只用冷眼视之,缺乏人文精神的关怀,这些都是我经过对人文科学概论所感受到的一点肤浅知识,由此我可以更正确的理解怎样对待所学的专业,从而避免上述许多情况的发生。”

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